KSPSTENDIK Kemdikbud

09 Feb 2026
KSPSTK
Modul Buku Pembelajaran

Kepemimpinan Sekolah Inovatif: Praktik Inspiratif Kepala PAUD, TK, SD, dan SMP untuk Pendidikan Bermutu

Status ISBN : Selesai

Nomor ISBN : 978-634-00-2351-0

Buku ini adalah mozaik inspiratif dari para pelopor pendidikan di garis depan—GTK yang dengan berani menuliskan perubahan. Ditulis dari lapangan, untuk lapangan, buku ini membuktikan bahwa transformasi PAUD dan pendidikan dasar sesungguhnya dimulai dari kepemimpinan yang visioner dan tindakan nyata. Setiap halamannya mengajak kita menyelami ekosistem sekolah yang dibangun bukan dengan anggaran megah, tetapi dengan niat tulus untuk menciptakan ruang belajar yang aman, inklusif, dan memerdekakan setiap anak.

Anda akan menemukan beragam strategi praktis yang telah teruji, mulai dari penguatan kesehatan mental, penanggulangan perundungan, pembelajaran berbasis eksplorasi, hingga pemanfaatan teknologi secara cerdas dan manusiawi. Buku ini tidak mengabaikan tantangan nyata di lapangan, kesenjangan kompetensi, keterbatasan sarana, dan resistensi terhadap perubahan. Namun justru menawarkan jalan keluar melalui contoh-contoh nyata yang dapat diadaptasi.

eluruh inovasi yang dipaparkan dalam buku ini menunjukkan keterkaitan yang kuat antara kepemimpinan visioner dan penguatan mutu pembelajaran. Beragam pendekatan tersedia dalam buku ini dan telah memberikan bukti empiris mengenai efektivitas langkah-langkah transformatif yang sederhana namun konsisten. Ketika berbagai strategi ini diterapkan secara berkesinambungan, satuan pendidikan mampu membangun budaya belajar yang kolaboratif, responsif, dan berpihak pada anak, sehingga menghasilkan perubahan yang signifikan tanpa bergantung pada sumber daya besar.

Lebih dari sekadar kumpulan praktik baik, buku ini adalah seruan untuk bergerak. Ia membangkitkan keyakinan bahwa setiap sekolah, di mana pun lokasinya, dapat menjadi teladan perubahan ketika dipimpin dengan integritas, kolaborasi, dan keberpihakan utuh pada anak. Sebuah bacaan wajib bagi siapa pun yang percaya bahwa masa depan pendidikan Indonesia ditentukan oleh aksi hari ini, bukan oleh penantian.