Merajut Pendampingan Transformatif: Meningkatkan Kepemimpinan, Pembelajaran, dan Pemanfaatan Teknologi
Status ISBN : Selesai
Nomor ISBN : 978-634-00-2343-5
Buku Merajut Pendampingan Transformatif menyajikan rangkaian praktik nyata pengawas sekolah dari berbagai daerah dalam meningkatkan mutu pendidikan melalui tiga fokus utama: penguatan kepemimpinan kepala sekolah, peningkatan kualitas pembelajaran, dan pemanfaatan teknologi. Berangkat dari pengalaman lapangan, buku ini memperlihatkan bagaimana pendampingan dapat menjadi kekuatan transformatif ketika dijalankan secara kolaboratif, reflektif, dan berorientasi pada kebutuhan sekolah.
Bagian pertama menampilkan berbagai model pendampingan inovatif seperti SKEMA AKAR, GETAS OM KUMIS, SITEKEPAR, dan pendekatan BATIN yang berhasil mendorong kepala sekolah menjadi pemimpin pembelajaran yang visioner. Praktik-praktik ini menunjukkan bagaimana dialog, kolaborasi, gerakan literasi, serta budaya berbagi mampu membangkitkan kembali semangat perubahan di sekolah.
Pada bagian kedua dan ketiga, buku ini menyoroti pemanfaatan teknologi dan peningkatan kualitas pembelajaran sebagai pilar pendampingan modern. Berbagai kisah seperti IRB3, KolangCalling, penggunaan AI, pembelajaran adaptif, budaya positif, hingga storytelling mengilustrasikan bagaimana pengawas membantu guru menerjemahkan kurikulum menjadi praktik pembelajaran yang relevan, efektif, dan berpihak pada murid. Transformasi digital dan pedagogis ini memperlihatkan bahwa pendampingan bukan sekadar supervisi administratif, tetapi pendampingan profesional yang menyentuh ranah pedagogi dan budaya belajar.
Secara keseluruhan, buku ini membuktikan bahwa perubahan besar dapat dimulai dari langkah kecil yang dilakukan secara terencana dan konsisten. Pendampingan yang berbasis data, menghargai konteks, dan dijalankan bersama guru serta kepala sekolah menghasilkan peningkatan kompetensi, tata kelola, dan kualitas pembelajaran. Merajut Pendampingan Transformatif menjadi rujukan inspiratif sekaligus praktis bagi pengawas dan pemangku kepentingan pendidikan untuk membangun ekosistem sekolah yang lebih adaptif, kolaboratif, dan berkelanjutan.
MEDIA SOSIAL
BERITA TERKINI
INFO KSPSTK
QnA!
